Soạn bài luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận, sgk ngữ văn 11

Lớp 1

Tài liệu Giáo viên

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 3

Lớp 3 - liên kết tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 7

Lớp 7 - liên kết tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 10

Lớp 10 - kết nối tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Tài liệu Giáo viên

thầy giáo

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Soạn văn lớp 11Tuần 19Tuần 20Tuần 21Tuần 22Tuần 23Tuần 24Tuần 25Tuần 26Tuần 27Tuần 28Tuần 29Tuần 30Tuần 31Tuần 32Tuần 33Tuần 34Tuần 35

Soạn Văn lớp 11 gọn nhẹ tập 2 bài luyện tập vận dụng phối kết hợp các thao tác làm việc lập luận. Câu 1. Bài bác tập 1. A) Đoạn trích viết về sự ảnh hưởng mạnh mẽ của dòng thơ thơ mộng Pháp so với các đơn vị thơ trong phong trào Thơ mới.
Bạn đang xem: Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận

Câu 1 (trang 112 SGK Ngữ văn 11 tập 2)

a. Đoạn trích viết về sự ảnh hưởng mạnh mẽ của dòng thơ lãng mạn Pháp đối với các bên thơ trong trào lưu Thơ mới.

+ cách nhìn của người sáng tác là tác động trong gặp mặt là ngẫu nhiên.

b. Người sáng tác chủ yếu hèn sử dụng làm việc lập luận so sánh, trong khi còn sử dụng thao tác làm việc lập luận phân tích để triển khai nổi bật sự việc được nêu ra. Cuối đoạn tác giả sử dụng thao tác bác quăng quật và bình luận.

c. Một bài xích văn tất cả sức thu hút thường áp dụng nhiều làm việc lập luận. Việc vận dụng nhiều thao tác không phải là tốt. Áp dụng phối kết hợp nhiều thao tác làm việc phải phù hợp mới có hiệu quả.

- xuất phát từ vấn đề đề ra mà chọn những thao tác. Nhờ vào cách lập luận, giải quyết vấn đề đó gồm trọn vẹn không. Biện pháp dùng từ, diễn đạt có thu hút không.

- phụ thuộc vào sức lôi cuốn, thuyết phục của nội dung trong bài văn đạt đến cả độ nào để đánh giá sự thành công của việc vận dụng tổng hợp nhiều thao tác làm việc lập luận.

Câu 2

Video hướng dẫn giải

Câu 2 (trang 113 SGK Ngữ văn 11 tập 2)

a. Cách thứ nhất

- Chọn sự việc cần nghị luận: tuổi teen ta ngày nay cần có ý chí vươn lên trong học tập tập và công tác.

* Lập dàn ý

- Đặt vấn đề: giới thiệu được sự việc cần nghị luận.

- giải quyết và xử lý vấn đề:

+ xác định rèn luyện ý chí vươn lên trong học tập và công tác là yêu ước đúng đắn cân xứng với quy luật cách tân và phát triển của con fan ở thời đại mới.

+ phải rèn luyện ý chí vươn lên trong học tập và công tác làm việc cho tuổi teen ngày nay.

Xem thêm: Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông, giải toán 9 bài 1:

+ Phê phán và bác bỏ những việc làm không nên trái của một số trong những thanh niên hiện nay nay.

+ Làm thế nào nhằm rèn luyện tốt ý chí vươn lên trong học tập tập cùng công tác.

- kết thúc vấn đề:

+ Ý nghĩa của vấn đề đặt ra

+ bản thân

b. Bước thứ hai

- trình bày một vấn đề trong dàn ý.

c. Bước thứ ba

- diễn tả các ý thành đoạn văn nghị luận trình bày trước lớp.

Câu 3