Phân Tích Bài Thơ Tự Tình 2 Thơ Tự Tình 2, Phân Tích Bài Thơ Tự Tình 2

Lớp 1

Tài liệu Giáo viên

Lớp 2

Lớp 2 - kết nối tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 3

Lớp 3 - liên kết tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 6

Lớp 6 - kết nối tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 7

Lớp 7 - kết nối tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Sách/Vở bài xích tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 10

Lớp 10 - kết nối tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

gia sư

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Tác đưa - cống phẩm Văn 11Ngữ văn 11 Tập 1Ngữ văn 11 Tập 2Trắc nghiệm Ngữ văn 11 học tập kì 1Tuần 1Tuần 2Tuần 3Tuần 4Tuần 5Tuần 6Tuần 7Tuần 8Tuần 9Tuần 10Tuần 11Tuần 12Tuần 13Tuần 14Tuần 15Tuần 16Tuần 17Tuần 18Trắc nghiệm Ngữ văn 11 học tập kì 2Tuần 19Tuần 20Tuần 21Tuần 22Tuần 23Tuần 24Tuần 25Tuần 26Tuần 27Tuần 28Tuần 29Tuần 30Tuần 31Tuần 32Tuần 33Tuần 34
Bài thơ từ bỏ tình (Bài 2 - hồ Xuân Hương) - người sáng tác tác phẩm (mới 2022) - Ngữ văn lớp 11
Trang trước
Trang sau

Với tác giả, tác phẩm Tự tình (Bài 2) Ngữ văn lớp 11 giỏi nhất, cụ thể trình bày không thiếu nội dung chính quan trọng đặc biệt nhất về bài xích thơ từ tình (Bài 2) gồm cha cục, nắm tắt, nội dung chính, cực hiếm nội dung, cực hiếm nghệ thuật, dàn ý, phân tích, ....

Bạn đang xem: Tự tình 2 thơ

Bài thơ: từ tình (Bài 2 - hồ nước Xuân Hương) - Ngữ văn lớp 11

Bài giảng: Tự tình - Cô Thúy rảnh rỗi (Giáo viên Viet
Jack)

Nội dung bài xích thơ từ tình 2

I. Đôi nét về người sáng tác Hồ Xuân Hương

- tên thật: hồ Xuân Hương, sinh sống và khoảng tầm nửa cuối gắng kỉ XVIII – nửa cuối nuốm kỉ XIX

- Là tín đồ cùng thời với Nguyễn Du, bà sinh sống trong 1 thời đại trở nên động, đầy bão táp khiến cho thân phận con tín đồ nhất là người thiếu phụ chìm nổi lênh đênh

- cuộc sống Xuân Hương các cay đắng bất hạnh:

+ bà là con vợ lẽ

+ tình duyên trắc trở, long đong: nhì lần lấy ông chồng đều làm cho lẽ, ông xã đều qua đời sớm

-Bà là người phụ nữ đặc biệt thời bấy giờ: từng đi các nơi, giao du với rất nhiều văn nhân thời bấy giờ

&r
Arr; vớ cả khiến cho một hồ Xuân Hương nhan sắc xảo, cá tính, bạn dạng lĩnh

-Các nhà cửa chính:

+ tập lưu Hương kí có 24 bài bác chữ Hán cùng 28 bài chữ Nôm, là tiếng nói của một dân tộc tình yêu lứa đôi với các cung bậc u buồn, yêu quý nhớ, ước nguyện, đính bó thủy chung

+ khoảng chừng 40 bài bác thơ Nôm truyền tụng

- phong thái sáng tác:

+ nhà đề béo trong thơ hồ Xuân hương là công ty đề người phụ nữ

+ viết về bạn phụ nữ, thơ bà vừa là giờ nói bi cảm vừa là giờ đồng hồ nói xác minh đề cao, ngôn ngữ tự ý thức đầy bản lĩnh

&r
Arr; hồ Xuân hương thơm được ca tụng là Bà chúa thơ Nôm, phái nữ sĩ nổi loạn

II. Đôi đường nét về thành công Tự tình 2 (Hồ Xuân Hương)

1. Hoàn cảnh sáng tác

- trường đoản cú tình (bài II) nằm trong chùm thơ từ bỏ tình cha bài của hồ nước Xuân Hương

- Chùm thơ từ bỏ tình thể hiện cảnh ngộ oái oăm ngang trái cùng số đông nỗi niềm ai oán tủi đắng cay của thi sĩ

2. Ba cục

- Đề (hai câu đầu): Nỗi niềm bi thảm tủi đơn độc của phụ nữ sĩ trong đêm khuya thanh vắng

- Thực (hai câu tiếp): cảnh ngộ đầy chua xót, bẽ bàng

- Luận ( nhì câu tiếp theo): thể hiện thái độ phản kháng phẫn uất

- Kết (hai câu cuối): tâm trạng chán chường, bi thiết tủi

3. Giá trị nội dung

- từ bỏ tình (bài II) mô tả tân trạng, thái độ của hồ nước Xuân Hương: vừa đau buồn, vừa căm uất trước duyên phận, gắng gượng vươn lên nhưng mà vẫn lâm vào bi kịch, đồng thời bài bác thơ cũng cho biết khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của thanh nữ sĩ

4. Quý giá nghệ thuật

- bài xích thơ xác định tài năng độc đáo của Bà chúa thơ Nôm trong thẩm mỹ và nghệ thuật sử dụng tự ngữ và tạo hình tượng

III. Dàn ý đối chiếu Tự tình 2 (Hồ Xuân Hương)

1. Hai cầu đề:

♦Câu 1

- Thời gian: tối khuya &r
Arr; so với những ai quá lứa lỡ thì giỏi thân phận lẽ mọn đó là thời khắc của không ít trăn trở thổn thức, là không gian ngập tràn nỗi đơn độc trống trải cho quặn lòng

- Âm thanh giờ trống vọng về khiến cho tủi càng thêm tủi, cô đơn trống trải nhân lên trùng trùng

- tự láy văng vọng vừa tả âm nhạc tiếng trống vừa gợi không khí mênh mông, im thin thít đến rợn ngợp

- giờ đồng hồ trống canh dồn gợi lên bước tiến dồn dập của thời hạn và sự rối bời của trọng tâm trạng

♦Câu 2

- Trơ là một mình trơ trọi, là tủi hổ, bẽ bàng, hồng nhan nhưng cứ nên trơ ra

&r
Arr; Câu thơ là nỗi niềm tủi hổ, đắng cay, chua xót của kẻ hồng nhan bạc bẽo phận

- từ trơ đắt giá được hòn đảo lên đầu câu, lại được bóc tách riêng ra đi nhịp lẻ 1/3/3 khiến cho nỗi bẽ bàng, đau xót hằn sâu nhức nhối

2. Hai câu thực:

♦ Câu 3

- tác giả muốn mượn rượu giải sầu quên đi nỗi buồn, sự cô đơn nhưng nỗi sầu của Xuân Hương quá rộng không rượu nào hoàn toàn có thể hóa trả được

- Chữ lại biểu lộ sự luẩn quẩn giữa tỉnh với say trong tim trạng bi ai tủi, chua xót, bế tắc

♦ Câu 4

- Hình hình ảnh tả thực: vầng trăng đang đã xế nhưng mà vẫn khuyết chưa tròn

- Ẩn dụ : tuổi xuân sắp đến trôi qua, cuộc sống sắp sửa xế bóng cơ mà tình yêu vẫn dang dở, hạnh phúc chưa một lần hoàn toản viên mãn

- nghệ thuật đối tài tình có tác dụng nổi rõ thảm kịch về thân phận người đàn bà khao khát tình yêu, hạnh phúc mà ko đạt được

3. Nhì câu luận:

- Nỗi niềm căm uất trào ra ùa vào cảnh vật, tiếp mang đến chúng sức khỏe công phá:

+ rêu vốn bé dại bé mềm yếu nay trở cần gai cứng nhan sắc nhọn, xiên ngang mặt đất để trồi lên

+ mấy hòn đá trở cần nhọn hoắt như chông như mác đâm toạc cả chân mây

&r
Arr; Rêu với đá như mong muốn vạch trời vạch đất ra mà oán hờn, phản nghịch đối, đó khác làm sao cơn thịnh nộ của nhỏ người

- nghệ thuật đảo ngữ, áp dụng động trường đoản cú mạnh, tả cảnh ngụ tình &r
Arr; xác định sự nổi loạn trong tâm trạng: thể hiện thái độ phản chống dữ dội khốc liệt của cô gái sĩ cùng với cuộc đời, số phận, làng mạc hội đôi khi khẳng định bản lĩnh tự tin của hồ nước Xuân Hương

4. Nhị câu kết

- thực hiện tài tình từ nhiều nghĩa, đồng âm

+ từ bỏ xuân vừa bao gồm ngĩa là mùa xuân vừa là tuổi xuân của nhỏ người

+ từ lại đầu tiên mang tức là thêm một lần nữa, từ lại thứ hai là sự việc trở lại tuần hoàn

&r
Arr; mùa xuân tuổi trẻ con của con tín đồ trôi đi trong ngao ngán ngao ngán trước loại chảy vô tình của thời gian

- từng chữ vào câu cuối đều nói về việc sẻ phân tách không trọn vẹn, sự ít ỏi như chan chứa nước mắt của thân phận lẽ mọn

- mức độ sẻ chia càng bé dại thì sự cô đơn, nỗi bi quan lại tạo thêm gấp bội

&r
Arr; bài bác thơ kết lại trong dư âm chua chát của sự bế tắc tuyệt vọng

5. Nghệ thuật

- Thể thơ thất ngôn chén cú Đường phép tắc với kết cấu niêm khí cụ chặt chẽ, gieo vần đối ngẫu rất chỉnh

- ngôn ngữ được cần sử dụng tinh tế, hãng apple bạo sở hữu đậm cá tính bản lĩnh người nghệ sĩ

- những biện pháp tu từ: hòn đảo ngữ, ẩn dụ, thực hiện từ đa nghĩa, đồng âm được áp dụng linh hoạt hiệu quả

ĐỀ THI, GIÁO ÁN, GIA SƯ DÀNH mang đến GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 11

Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi giành cho giáo viên với gia sư giành riêng cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Cung cấp zalo Viet
Jack Official

Thơ là thư kí của trái tim, là nơi nghỉ chân của trung ương hồn thi sĩ. Nó làm phản ánh cuộc sống thường ngày của nhỏ người, làng mạc hội, để qua đó người nghệ sĩ giãi bày nỗi lòng mình. Giỏi nói giải pháp khác, mỗi bài bác thơ chính là tiếng hát của trái tim, được trình bày như một hiệ tượng nghệ thuật cao quý, tinh vi. Giữa những nhà thơ tiêu biểu như Nguyễn Du, Nguyễn Trãi, Xuân Diệu… hồ Xuân mùi hương nổi lên như một hiện tượng văn học tập độc đáo. Được ca tụng là “bà chúa thơ Nôm”, Xuân Hương lấy “tiêng lòng” của bản thân mình và gần như người thiếu phụ xã hội xưa vào thi ca. Bà có cuộc đời và tơ duyên éo le, vấn đề nên vẫn mượn ngòi cây bút để cất báo cáo nói kính yêu cho thân phận tín đồ phụ nữ. Hồ Xuân Hương vẫn để lại cho văn học vn nhiều bài thơ cực hiếm như “Bánh trôi nước”, “mời trầu”… Tiêu biểu trong số đó là “Tự tình II”. Bài bác thơ đã biểu lộ tâm trạng vừa bi lụy tủi vừa căm uất trước duyên phận éo le và khát vọng hạnh phúc trong tâm địa hồn đơn vị thơ.

“Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn,Trơ chiếc hồng nhan với nước non.

Đêm đã về khuya, là khi người sáng tác đang thao thức vào nỗi cô đơn, đợi chờ. Tính từ bỏ “văng vẳng” sẽ được đàn bà sĩ áp dụng rất từ nhiên, tinh tế, khiến cho ta đồng thời nhận ra không gian vừa rộng lớn vừa im thin thít lúc nửa đêm. Ở dây, Xuân hương thơm đã khéo léo sử dụng văn pháp nghệ thuật thân thuộc của thi pháp truyền thống là lấy đụng tả tĩnh. “Trống canh dồn”, giờ trống canh thôi thúc, gấp gáp, liên miên thể hiện bước đi dồn dập của thời gian. Giờ đồng hồ trống của chổ chính giữa trạng – vai trung phong trạng rối bời vì thời gian trôi qua nhanh có nghĩa là tuổi xuân của nhà thơ cũng qua mau. Bí quyết cảm nhận bước đi của thời hạn qua giờ đồng hồ trống điểm canh là bí quyết cảm nhận cực kỳ đỗi Á Đông. Đó là thời hạn tâm lí thấm đậm màu trữ tình. Đêm khuya là cơ hội vạn vận chìm trong giấc ngủ, đó lại cũng là thời gian lòng bạn sâu lắng nhất, là thời điểm con kẻ đối diện với chính bạn dạng thân mình. Bắt đầu bài thơ, ta đã cảm thấy được cái ai oán man mác len lỏi trong từng câu chữ được gợi ra trường đoản cú sự tĩnh lặng của đêm khuya. Giờ trống văng vẳng không quá gần và lại nghe thấy chiếc nhịp “dồn” nhanh lẹ , cấp gáp… Bởi, đó là tiếng trống gợi sự bước tiến của thời gian, gợi sự phá hủy và nó được nghe bằng tâm trạng của người đàn bà mang chổ chính giữa thức cô đơn, ám ảnh trước thời gian. Không gian và thời gian đã được xuất hiện như thế, rất tài tình với tinh tế. Công ty thơ đã cảm nhận sự bẽ bàng của duyên phận qua câu thơ “Trơ mẫu hồng nhan cùng với nước non”. Tự “trơ” được đảo lên đầu câu gây ấn tưởng táo tợn mẽ. “Trơ” là tủi hổ, là bẽ bàng. Thêm vào đó là hai từ “hồng nhan” là nhằm chỉ sắc đẹp của fan con gái, mà lại đi với tự “cái” thì thật rẻ rúng, mỉa mai. Dòng hồng nhan “trơ” ra cùng với nước non, với không gian, thời gian. Câu thơ đã gợi lên sự hồng nhan bạc phận. Do vậy, nỗi xót xa càng thấm thía, nhức xót. Nhịp độ 1/3/3 cũng là để nhấn mạnh sự bẽ bàng. Vào văn cảnh này, chữ “trơ” không chỉ là tủi hổ, bẽ bàng mà còn là thách thức. “Từ “trơ” kết phù hợp với nước non diễn tả sự bền gan, thanh đố. Vì vậy ở đay ra thấy được sát bên nỗi nhức Xuân hương thơm là khả năng Xuân Hương.

“Chén rượu hương chuyển say lại tỉnh,Vầng trăng nhẵn xế khuyết không tròn.”

Ở nhì câu đề, con gái thi sĩ vẫn tái hiện tại cho họ thấy một không gian lạng lẽ lúc tối khuya. Trong thời tự khắc ấy, khi đơn vị trữ tình vẫn tồn tại thao thức không ngủ ắt hẳn bao gồm điều gì trăn trở. Như thách thức số phận, công ty thơ mượn rượu nhằm quên đi nỗi sầu. Các từ “say lại tỉnh” như là 1 vòng quẩn lặp đi lặp lại, tình duyên như phát triển thành trò đùa, càng say lại càng tỉnh, càng cảm giác nỗi nhức thân phận. Mong muốn chút niềm an ủi từ thiên nhiên, cảnh vật, người sáng tác dùng câu thơ tả cảnh ngụ tình. Câu thơ là nước ngoài cảnh mà lại cũng là trung khu cảnh, tạo cho sự nhất quán giữa ánh trăng và con người. Cảnh tình của Xuân hương được diễn đạt qua hình hình ảnh thơ tiềm ẩn sự éo le: Trăng chuẩn bị tàn nhưng vẫn “khuyết chưa tròn”. Tuổi xuân đã trôi qua cơ mà tình duyên còn chưa trọn vẹn. Hương thơm rượu còn lại vị đăng chát, mùi hương tình phảng phất qua để chỉ từ “phận hẩm duyên ôi”. Sự trái lập giữa “say”-“tỉnh”, “khuyết”-“tròn” vẫn gợi lên cho người đọc cảm giác chông chênh, không khẳng định được oắt giới giữa không và có, say cùng tỉnh. Cặp trường đoản cú trái nghĩa đã giúp ta nhận biết được điều đó giữa mong muốn mong manh về niềm hạnh phúc và hiện nay phũ phàng.

Xem thêm: How to change user

Từ hình ảnh “vầng trăng” bên thơ bước đầu chuyển sang mượn thiên nhiên để biểu đạt tâm trạng:“Xiên ngang mặt khu đất rêu từng đám,Đâm toạc chân mây đá mấy hòn.”

Hai câu thơ tả cảnh được cảm nhận qua trung tâm trạng cũng tương tự mang theo nỗi niềm căm uất của con người. Số đông sinh đồ dùng bé nhỏ dại như đám rêu cơ cũng không chịu đựng mềm yếu, qua đời phục mà buộc phải xiên ngang mặt đất trỗi dậy bạo gan mẽ. Đá đã rắn có thể lại phải nặng tay hơn nhằm “đam toạc chân mày”. Phương án đảo ngữ trong hai câu luận vẫn làm rất nổi bật sự căm uất của cỏ cây, tương tự như sự phẫn uất trong tâm trạng. Không chỉ có vậy những động từ táo tợn “xiên, đâm” cũng khá được kết phù hợp với bổ ngữ “ngang”, “toạc” độc đáo thể hiện sự bướng bỉnh, ngang trái. Điều đó đã thể hiện tại một phong cách Xuân Hương, không chỉ là phẫn uất ngoại giả phản kháng, không qua đời phục trước số phận nhức khổ, ý muốn vươn lên bằng chính sức sống mạnh mẽ của mình. Với năng lực sử dụng trường đoản cú ngữ, hình hình ảnh mạnh mẽ, hãng apple bạo, lấy cảnh ngụ tình, hai câu thơ đang gợi lên cảnh vật sinh động, đầy sức sống. Đó cũng chính là tâm hồn đầy sức sống, cõi lòng các khao khát của Xuân Hương.

“Ngán nỗi xuân đi xuân lại lại,Mối tình san sẻ tí bé con.”

Đến nhì câu kết, hồ nước Xuân hương thơm đã đãi đằng hết nỗi đắng cay của đời người. “Ngán” là ngán ngẩm với nỗi đời éo le, cùng với vòng xoáy của số phận. Trường đoản cú “xuân” nay có hai nghĩa, vừa là mùa xuân, vừa là tuổi xuân. Mùa xuân qua đi rồi lại quay trở về với thiên nhiên, với vô vàn cây cỏ, hoa lá. Nhưng, với con fan thì tuổi xuân qua là không khi nào quay trở lại. Nhì từ “lại” trong cụm từ “xuân đi xuân lại lại” cũng với hai ý nghĩa khác nhau. Trường đoản cú “lại” thứ nhất nghĩa là thêm lần nữa, từ bỏ “lại” đồ vật hai nghĩa là trở lại. Sự trở về của ngày xuân đồng nghĩa với sự ra đi của tuổi xuân. Thủ pháp nghệ thuật tăng tiến, nhấn mạnh vào sự nhỏ dại bé dần, làm cho nghịch cảnh càng éo le hơn. “Mảnh tình” đã bé xíu lại buộc phải “san sẻ” vì vậy ít ỏi, chỉ còn “tí con con” buộc phải càng xót xa, tội nghiệp. Câu thơ xong trong nỗi xót xa, mỉa mai cho tội nghiệp của “cái hồng nhan” trong xóm hội phong loài kiến xua. Câu thơ là nỗi lòng của người thiếu nữ vừa buồn bã vừa thách thức duyên phận, ráng gượng tuy thế vẫn lâm vào cảnh bi kịch. Do vậy, ý nghĩa nhân văn của bài bác thơ càng sâu sắc, thấm thía hơn.

Trái tim Xuân Hương vẫn thức giấc nhằm đập nhịp cùng phần đa tâm hồn của người phụ nữ. Hồ Xuân Hương đối với văn học là quá khứ, nhưng bài học và những cảm xúc mà bà đem lại cho cầm cố hệ ngày này vẫn tồn tại, hiện nay hữu. Đó là bài học về sự vượt qua nặng nề khăn, thành công đau khổ. Cuộc sống nữ sĩ Xuân Hương vẫn hai lần ck và số đông thất bại, nhưng trong thâm tâm bà vẫn giữ nguyên nhịp đập hi vọng về niềm hạnh phúc và tình yêu.

Tự tình II là bài xích thơ từ than thân, từ bỏ bộc lộ, tự đãi đằng nỗi lòng của người đàn bà lận đận tình duyên nhưng luôn luôn khao khát đã đạt được một tình thân trọn vẹn, xứng đáng với tấm thực tình của mình. Đặc sắc đẹp trong bút pháp của phái nữ sĩ cho thấy thêm tài năng thi ca của tâm hồn, với việc sử dụng nghệ thuật lấy động tả tĩnh, thủ thuật tả cảnh ngụ tình, cần sử dụng động từ mạnh mẽ kết hợp với đảo ngữ và những từ láy càng làng mạc cho bài xích thơ trở yêu cầu sâu sắc, ngấm đẫm mẫu ý dòng tình của tín đồ phụ nữ.

Những hình ảnh giản dị với vai trung phong trạng uất ức, xót xa đến số phận hẩm hiu và cũng là bi kịch, khát vọng hạnh phúc của Xuân Hương dành riêng hay chính người phụ nữ phong loài kiến nói chung. Bài thơ đã truyền tải chân thành và ý nghĩa nhân văn sâu sắc: mặc dù sống trong thực trạng cay nghiệt nhưng mà con tín đồ vẫn nỗ lực vươn lên, biến hóa số phận, mong ước một cuộc sống thường ngày tốt rất đẹp hơn. Từ tình II cơ mà Hồ Xuân Hương còn lại sẽ vẫn có mức giá trị đến muôn đời. Quả thật, Xuân hương rất xứng danh với danh xưng “Bà chúa thơ Nôm” khi vẫn để lại mang đến đời những áng văn bất hủ.

Bài làm của Bảo Hân, học viên trường Nguyễn Bỉnh Khiêm, Hà Nội. (Học sinh lớp Văn cô Ngọc Anh) ❤️

Tham khảo những bài văn mẫu cải thiện tại chăm mục: https://30nguoi31chan.com/van-mau/nang-cao/